Sabias que…
El
nombre completo de Montessori es:
María Tecla Artemisa Montessori
Se
convirtió en la primera mujer italiana en graduarse como doctora en medicina. Fue
una educadora, pedagoga, científica, psiquiatra, psicóloga y humanista
italiana.
Esta
autora dice que la educación se basa en un triángulo:
- ·
Ambiente
- ·
Amor
- ·
Relación niño-ambiente
Se
refiere al respeto, la libertad con responsabilidad con límites y estructura.
Conocer
sus habilidades del niño.
Otro
dato importante es que Montessori dice que se debe respetar el derecho del niño
al protestar y opinar.
La
autora menciona que el juego es la principal
actividad a través de la cual el niño lleva su vida durante los primeros años
de edad ya que por medio de este, el infante observa e investiga todo lo
relacionado con su entorno de una manera libre y espontánea.
En
mi opinión María Montessori estableció una buena propuesta educativa en donde
los alumnos sean libres de expresarse, un salón amplio con limpieza, luz y
suficiente material para trabajar.
Para
ella era importante saber de la educación con los niños ya que son innovaciones
nuevas y más amplias para que tengan en cuenta un rol adulto que se enfrenta a
un mundo de guerra y paz.
Por
lo que hizo este método pata decir
que son: «El niño, con su enorme
potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho
debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en
niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar
verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro,
eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por
nosotros.
Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues este se
realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada
ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que
nos rodea y con todo el universo».
Tanto se basaba en eso que se impresiona ante
el mundo entero.
Por
lo que uso estos juegos didácticos ya que amplían su mente en esta etapa de
enseñanza y desarrollo el cual tiene el propósito de intercambiar ideas, el
aprendizaje de la cultura, la ética y la moral. En general todos los materiales
didácticos poseen un grado más o menos elaborado de los cuatro valores:
funcional, experimental, de estructuración y de relación.
